Loading copies
Document is currently in processing
No copies
Document has no bound volumes
{{record.tocContent}}
| Field | Ind | Field content |
| leader | -----cam-a22------i-4500 | |
| 1 | kpw01810463 | |
| 3 | CZ PrSKC | |
| 5 | 20191023152753.4 | |
| 7 | ta | |
| 8 | 190820s2019----xr a|||e|f||||001|0|cze|| | |
| 15 | ## | $a cnb003123721 |
| 20 | ## | $a 978-80-271-2254-7 $q (brožováno) |
| 40 | ## | $a OLA001 $b cze $e rda |
| 41 | 0# | $a cze $b cze $b eng |
| 44 | ## | $a xr |
| 45 | ## | $a y-y- |
| 72 | #7 | $a 37.09 $x Organizace výuky a vzdělávání $2 Konspekt $9 22 |
| 80 | ## | $a 37.013.2 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 37.091.3 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 37.091.31-048.87 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 37.091.313 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 37.03 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 028.02 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 81'42 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 316.77:81'42 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 159.955:165.021 $2 MRF |
| 80 | ## | $a (072) $2 MRF |
| 100 | 1# | $a Sieglová, Dagmar, $d 1970- $7 xx0231328 $4 aut |
| 245 | 10 | $a Konec školní nudy : $b didaktické metody pro 21. století / $c Dagmar Sieglová |
| 246 | 30 | $a Didaktické metody pro 21. století |
| 250 | ## | $a První vydání |
| 264 | #1 | $a Praha : $b Grada, $c 2019 |
| 300 | ## | $a 336 stran : $b ilustrace (převážně barevné) ; $c 24 cm |
| 336 | ## | $a text $b txt $2 rdacontent |
| 337 | ## | $a bez média $b n $2 rdamedia |
| 338 | ## | $a svazek $b nc $2 rdacarrier |
| 504 | ## | $a Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík |
| 520 | 2# | $a Cílem knihy je podpořit pedagogickou praxi v současné době globalizace, informačního boomu a sociálních médií, kdy dosavadní metody výuky pozbývají na účinnosti. $b Učitelé všech úrovní vzdělávání i oborů získávají v této knize nástroj, pomocí kterého aktivně zapojí své žáky a studenty do vyučování, a to prostřednictvím interaktivních technik a na ně navazujících metod zaměřených na rozvoj klíčových dovedností. Jedná se například o metody brainstormingové a evokační, kognitivní a vizualizační, kinestetické, komunikační, dramatizační a kompoziční. Každá metoda obsahuje krátký popis a účel, postup při realizaci a doporučení, jak ji prezentovat studentům. Veškeré techniky a metody obsažené v publikaci jsou výsledkem mnohaleté praxe autorky na všech úrovních vzdělávání. Nakladatelská anotace. Kráceno. |
| 546 | ## | $a České a anglické resumé |
| 648 | #7 | $a 21. století $7 ch460559 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a technologie vzdělávání $7 ph126491 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a vyučovací metody $7 ph127294 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a kooperativní učení $7 ph121840 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a aktivizační metody ve výuce $7 ph446679 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a klíčové kompetence $7 ph165772 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a čtení $7 ph128190 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a psaný projev $7 ph182328 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a komunikační dovednosti $7 ph180925 $2 czenas |
| 650 | 07 | $a kritické myšlení $7 ph117464 $2 czenas |
| 655 | #7 | $a metodické příručky $7 fd132826 $2 czenas |
| 910 | ## | $a ZLG001 |
| 1052 | $a 37 | |
| 996 | $b 377700622984 $1 37 $l Ústřední knihovna $n 27 $r 4DNL naučná dospělí $e ZLG001 $3 20.9.2019 $4 N $5 429.00 $6 FO:1930848 $7 N $9 7 $8 A $0 943244 $a 0 $s A | |
| 980 | $f 429.00 $d 20.9.2019 $j Grada $w FO:1930848 $v A $l 4DNL $1 37 $c 943244 $r 2019 $x 7 $t N $n N $b 377700622984 |
{{$parent.item.lendDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.endDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.state | loc}} by user {{$parent.item.user | loc}}
Item {{$parent.item.exemplar | loc}}
Dept {{$parent.item.department | loc}}
-
{{revision.date | jpDate:'d.M.yyyy HH:mm'}}
Aplikovat {{revision.content}}