Škola jako místo radosti z přemýšlení o jazyce

https://cache.obalkyknih.cz/file/toc/691133/pdf

Obsah Přijměte naše pozvání 1. Prosím vstupte a nahlédněte. Jazyk v kontextu školy 1.1 Sepětí školy s jazykem 1.2 Malá vsuvka v podobě ukázky z výuky 1.3 Kognitivně = smysluplně, zábavně a inspirativně 2. Věnujte nám, prosím, trochu svého času. Teoretická východiska a vybraná témata české kognitivní lingvistiky 2.1 Lingvistický kontext 2.1.1 Různé přístupy 2.1.2 Lingvistika strukturní, komunikačně pragmatická a kognitivní 2.2 Rámcové vymezení oboru 2.3 Základní pojmy, základní poznatky 2.3.1 Vytváření pojmů 2.3.2 Antropocentrismus 2.3.3 Kategorizace 2.3.4 Metafora 2.3.5 Představová schémata 2.4 Jazykový obraz světa 2.5 Metody 2.6 Příklady 2.6.1 Voda 2.6.2 Zrak a vidění 2.6.3 Mentální predikáty 2.7 Závěrem 11 19 19 25 28 31 31 31 33 36 37 38 39 40 41 44 44 49 49 50 51 52 53 55 55 58 59 62 64 64 65 67 74 77 77 81 84 91 101 107 109 115 117 118 123 127 138 141 145 146 150 156 162 Mysl a kultura v jazyce: dvě strany jedné mince. Kognitivně-kulturní lingvistika a česká klíčová slova Provázanost kognitivních a kulturních aspektů jazyka Jazykový obraz světa, stereotyp a konotace Jazykový obraz světa — ještě jednou Stereotyp a konotace Mezikulturní sémantika a kulturně klíčová slova Primární a univerzální sémantické jednotky Kulturně klíčová slova Česká kulturně klíčová slova Závěrem 3* Mistr Stereotyp. Styčné body pojmu stereotyp z pohledu sociální psychologie, mediálních studií a kognitivní lingvistiky Jednoduchý stereotyp místo úvodu Proč mluvit a psát o stereotypu К stereotypu v sociální psychologii Stereotyp z pohledu mediálních studií ... a z pohledu lingvistického Malý souhrn Krátká poznámka к ideologii Když do školy vstoupí kognitivní a kulturní přístup к jazyku. Pedagogické aplikace kognitivního a kulturního přístupu к jazyku O problematice překračování hranic oborů Výchova a vzdělávání Jaké předpoklady by měl mít učitel? Stereotypy ve škole aneb o prošlapaných cestách, poslušné holčičce a zlobivém klukovi Z návštěvy jednoho gymnázia Z návštěvy mateřské školy Hledáme ideálního učitele Učitel a jeho zájem o žáka Jak si představují ideálního učitele žáci a studenti? v Škola a radost — malá výzkumná sonda Učitel — ideál = učitel — osobnost Přílohy 165 Příloha 1/1 Einsteinův svět 167 Příloha 1/2 O zemi, kde vzdálenost měří ve spáncích 171 Příloha 11/1 Rozhodl se s chladnou hlavou 177 Příloha 11/2 Tonoucí se i stébla chytá 187 Příloha III Česká klíčová slova POHODA a JEŽÍŠEK 199 Příloha IX/ Stánky jim už jsou malé 209 Příloha X//1 Příběhy zrcadlící dětskou duši 221 Příloha V/2 Učitel jako téma 229 O autorech 239 Děkujeme za váš čas 241 Summary Literatura Jmenný rejstřík 247 253 265